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Synopsis

L'auteur, l'un des pères de la notion de rapport au savoir, entreprend de lui donner le statut de concept. Il bouscule quelques idées reçues sur les causes de l'échec scolaire et avance l'idée d'une sociologie du sujet. Prenant appui sur une réflexion anthropologique, il explore diverses figures de l'apprendre et propose plusieurs définitions du rapport au savoir. « Copyright Electre »

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